Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se diseñará un cuestionario con preguntas relacionadas a textos cortos sobre temas de educación física. Las respuestas permitirán evaluar el nivel de comprensión lectora de los alumnos.

   
   



2. Observación participativa: Se realizará una observación de los alumnos durante las sesiones de clase para evaluar su nivel de participación colectiva, toma de decisiones y actitudes asertivas.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de calentamiento: Carrera de relevos por equipos.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Interacción motriz y su importancia en el deporte.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado al tema.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos practiquen la interacción motriz.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz en el deporte.


• Entrega de la tarea: Leer un texto sobre iniciación deportiva y responder preguntas de comprensión lectora.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas sobre la tarea.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego de pelota en equipo.


• Presentación de diferentes deportes y sus reglas básicas.


• Realización de un juego deportivo en equipos donde lo