Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre violencia escolar y familiar.

Diana Brenda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre violencia escolar y familiar.
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela, y podrán identificar expresiones de violencia presentes en textos en inglés.


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema del proyecto comunitario y explicar su relevancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia escolar y familiar, y cómo afecta a las personas involucradas.

  • Mostrar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen situaciones de violencia en la escuela y la familia y fomenten la reflexión.


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribuir textos en inglés que contengan expresiones de violencia en las familias y las escuelas.

  • Pedir a los estudiantes que trabajen en parejas o grupos pequeños para leer los textos y subrayar o destacar las expresiones de violencia que encuentren.

  • Facilitar el acceso a un diccionario en línea u otro recurso para que los estudiantes puedan entender el significado de las palabras desconocidas.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los grupos que compartan las expresiones de violencia que encontraron y explicar su significado.

  • Fomentar una discusión sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.

  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos contribuir a erradicar la violencia en nuestra comunidad escolar y familiar?


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades de comunicación asertiva en inglés.
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de utilizar el inglés de manera asertiva para expresar sus sentimientos y opiniones sin recurrir a la violencia verbal.


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemen