Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Ana Maribel- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Alumnos de escasos recursos y dos alumnos con BAP.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos): Presentación de la actividad y creación de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación. Reflexión sobre la importancia de entender y respetar las diferentes formas de comunicación.
Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la comunicación y la importancia de escuchar a los demás. Durante la lectura, se realizarán preguntas para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.
Actividad práctica (10 minutos): Los alumnos formarán parejas y se sentarán frente a frente. Cada pareja deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando diferentes lenguajes, como la expresión facial, el lenguaje de señas, dibujos, gestos, etc. Se fomentará el respeto y la comprensión de las diferentes formas de comunicación.
Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior y planteamiento del problema a atender: alumnos de escasos recursos y dos alumnos con BAP.
Desarrollo (25 minutos): Lectura en voz alta de un cuento o texto que aborde el tema de la importancia de la comunicación en la comunidad