Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Poco aprecio por el maíz, nulo conocimiento de su historia ancestral.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el maíz y su importancia histórica y cultural.


2. Observación participante en las actividades de la clase y en la interacción de los alumnos.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el maíz y preguntar a los alumnos si conocen su importancia histórica y cultural.


• Actividad de activación: Realizar un brainstorming sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en su entorno.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar brevemente la importancia histórica y cultural del maíz en diferentes culturas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia del maíz en una cultura específica. Cada grupo deberá hacer una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar a través de la investigación del maíz en diferentes culturas.


• Asignar trabajo para la próxima sesión: Pedir a los alumnos que realicen una