Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado y conservación del agua

Fatima Abigail Hernandez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el cuidado y conservación del agua (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado y conservación del agua, relacionándolo con los saberes familiares y comunitarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la temática.

  • Realizar una breve charla sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en el entorno familiar y comunitario.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos el agua en nuestras casas y en la comunidad.

  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia del agua y su uso responsable.

  • Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre cómo pueden contribuir al cuidado del agua.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen su compromiso con el cuidado del agua.

  • Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones relacionadas con el agua.


Sesión 2: Exploración de los saberes familiares y comunitarios relacionados con el cuidado y conservación del agua (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Identificar y comparar los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades relacionadas con el agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y destacar la importancia del compromiso individual y colectivo en el cuidado del agua.

  • Motivar a los alumnos preguntándoles sobre los saberes familiares y comunitarios que conocen relacionados con el agua.



  1. Desarrollo