Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Juanis Lopez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos
Grado: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de seguir instrucciones y participar en juegos.
- Actividad de reflexión: los alumnos compartirán ejemplos de situaciones en las que han tenido que seguir instrucciones.
- Lectura y análisis de textos con instrucciones para participar en juegos.
- Actividad práctica: los alumnos escribirán instrucciones para participar en un juego de su elección.
Sesión 2:
- Revisión de las instrucciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.
- Actividad de evaluación formativa: los alumnos intercambiarán sus instrucciones con un compañero y tratarán de seguirlas correctamente.
- Análisis de los resultados de la actividad anterior y discusión sobre la importancia de redactar instrucciones claras.
- Lectura y análisis de textos con instrucciones para usar o elaborar objetos.
- Actividad práctica: los alumnos escribirán instrucciones para usar o elaborar un objeto de su elección.
Sesión 3:
- Revisión de las instrucciones escritas por los alumnos en la sesión anterior.
- Actividad de evaluación formativa: los alumnos intercambiarán sus instrucciones con un compañero y tratarán de seguirlas correctamente.
- Análisis de los resultados de la actividad anterior y discus