Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" en Educación Física de alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y atendiendo al problema de falta de comprensión lectora.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Tiempo: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una breve actividad de movimiento para activar el cuerpo.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejemplificación de situaciones en las que se requiere este tipo de pensamiento en diversos juegos.


• División de los alumnos en grupos y asignación de un juego de estrategia para analizar.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en el juego asignado.


• Reflexión individual sobre cómo podrían mejorarse dichas estrategias.


• Tarea: Investigar sobre la relación entre la lectura y el pensamiento estratégico.

Sesión 2:
Tema: Relación entre lectura y pensamiento estratégico.
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Tiempo: 50 minutos

Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Breve repaso sobre el pensamiento estratégico y su relación con la lectura.

Desarrollo:

• Presentación de textos relacionados con juegos de estrategia.


• Análisis y discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora en la aplicación de est