Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Argumenta sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál es la relación entre estas prácticas y el bienestar de la comunidad y de México?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las prácticas de producción, distribución y consumo que los alumnos consideran sustentables.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lectura o proyección de un video que presente ejemplos concretos de prácticas sustentables.


• Discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos presentados y su impacto en el medio ambiente y el bienestar de la comunidad.


• Elaboración de una lista de prácticas sustentables que contribuyan al bienestar de la comunidad y de México.

Fase de cierre:

• Plenaria para compartir las listas elaboradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de estas prácticas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Asignación de tareas individuales: investigar y recopilar ejemplos de prácticas sustentables en la comunidad.

Sesión 2:

Fase de inici