Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la violencia escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del problema de la violencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la sustentabilidad y cómo se relaciona con el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Introducción a la problemática de la producción, distribución y consumo no sustentables.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un problema relacionado con la producción, distribución o consumo no sustentable.


• Los grupos deberán investigar y analizar el problema, identificando las causas y consecuencias.


• Cada grupo deberá presentar su problema y propuestas de solución a través de una exposición ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la participación activa de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión colectiva sobre las propuestas presentadas y su viabilidad para mejorar la sustentabilidad en la producción, distribución y consumo.


• Plantear preguntas que permitan a los alumnos integrar el aprendizaje y relacionarlo con su vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Introducir el co