Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre las posibles alternativas de solución ante problemas para analizar la toma de decisiones.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida

Contexto interdisciplinar: El valor de la sinceridad

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por toma de decisiones y creatividad.
   
   
   • Introducir el valor de la sinceridad y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema ficticio relacionado con la sinceridad, por ejemplo, un amigo que ha robado algo y le pide que no lo cuente.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar posibles alternativas de solución para el problema planteado.
   
   
   • Anotar las alternativas de solución en el pizarrón y discutirlas en conjunto, analizando las consecuencias de cada una.
   
   
   • Promover el debate y la reflexión sobre la importancia de tomar decisiones éticas y basadas en la sinceridad.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que realicen una reflexión escrita sobre las alternativas de solución planteadas y cómo se relacionan con la toma de decisiones y la sinceridad.
   
   
   • Compartir las reflexiones en voz alta, promoviendo la participación de todos los alumnos.
   
   
   • Brindar retroalimentación positiva y reforzar el objetivo de la clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de