Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas para fomentar la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: 6 de cada 10 alumnos no tienen una alimentación adecuada.

Enfoque: Vida saludable

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Introducción al problema de la alimentación deficiente de algunos alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable para el desarrollo personal y comunitario.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México que reflejen el patrimonio cultural.


• Identificación de los elementos culturales presentes en esas manifestaciones artísticas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de preservar y promover el patrimonio cultural.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada grupo sobre las manifestaciones artísticas y el patrimonio cultural.


• Reflexión individual sobre cómo estas manifestaciones ayudan a fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las diferentes manifestaciones artísticas a través de imágenes y videos que reflejen el patrimonio cultural.


• Diálogo sobre las impresiones y emociones que generan estas