Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de los objetivos de la clase.


2. Realizar una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar a los alumnos diferentes gráficos y tablas de datos y pedirles que identifiquen si las relaciones son proporcionales o no proporcionales.


3. Preguntar a los alumnos qué saben sobre funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de función y su relación con las relaciones proporcionales y no proporcionales.


2. Presentar ejemplos de tablas de datos y gráficos que representen relaciones proporcionales y no proporcionales.


3. Realizar una actividad práctica, en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar si diferentes relaciones son proporcionales o no proporcionales.

Cierre:

1. Hacer una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión.


2. Asignar actividades para practicar en casa, relacionadas con el tema de funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Revisar las actividades asignadas en la sesión anterior.


2. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema de funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos trabajen en grupos para recopilar información sobre diferentes ejem