Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los seres vivos y la luz

Objetivo:
Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Competencia a desarrollar:
Identifica fenómenos naturales y los compara con hechos cotidianos desde distintas perspectivas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una actividad de observación. Mostrar a los estudiantes diferentes objetos que emitan luz (una lámpara, una vela, una linterna, etc.) y otros que no la emitan.


2. Preguntar: "¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Alguien sabe cómo se llama la luz que emiten?"


3. Permitir que los estudiantes compartan sus observaciones y experiencias previas sobre la luz.

Desarrollo (25 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las preguntas que tienen los estudiantes acerca de la luz y sus fuentes. Registrar las preguntas en un papelógrafo o pizarra.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta para investigar.


3. Proporcionar materiales y recursos (libros, imágenes, videos, etc.) para que los estudiantes investiguen sobre su pregunta.


4. Propiciar la colaboración entre los estudiantes, fomentando el intercambio de ideas y la discusión.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a cada grupo a compartir su pregunta y las respuestas que encontraron durante la investigación.


2. Reflexionar sobre la importancia de hacer preguntas y buscar respuestas para comprender el mundo que nos rodea.


3. Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: "¿Cómo podemos utilizar la luz en nuestra vida diaria?"

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

1. Retomar la p