Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Pendientes

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la agenda del día.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja sus emociones más frecuentes y las situaciones que las provocan.


• Discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y la importancia de comprender las emociones.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que identificar distintas emociones en vídeos o imágenes proporcionadas por el docente.


• Discusión en grupo sobre las emociones identificadas y su influencia en las relaciones afectivas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: Investigación sobre cómo las emociones influyen en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre cómo las emociones influyen en la toma de decisiones.


• Discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones en las que las emociones influyen en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y tendrán que simular una situación en la que tengan que tomar una de