Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Abigail Suárez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar las diferentes formas de pensar.


Inicio:



  • Presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la literatura.

  • Proyectar imágenes representativas de diferentes tipos de creaciones literarias (novelas, poemas, obras de teatro, guiones, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen alguno de ellos.

  • Explicar el concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y la importancia de respetar las diferentes formas de pensar.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que represente una situación en la que los personajes tienen diferentes formas de pensar y deben aprender a respetarse mutuamente.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de respetar las diferentes formas de pensar y cómo esto puede enriquecer la convivencia y la creatividad.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno sobre la importancia de respetar las diferentes formas de pensar y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de su elección y escribir una breve reseña.


Sesión 2:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contempor