Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pendientes

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una actividad de rompecabezas en grupos para trabajar el pensamiento estratégico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema de pendientes a través de un caso real relacionado con la vida saludable.


• División de la clase en grupos y asignación de un problema específico de pendientes relacionado con la actividad física y deportiva.


• Los grupos deberán idear estrategias y soluciones creativas para abordar el problema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las estrategias y soluciones propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y la creatividad en la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar en casa sobre la importancia de la actividad física en la vida saludable.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Realización de una actividad de calentamiento físico.


• Introducción al aprendizaje servicio y su relación con la vida saludable.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los grupos en parejas.


• Cada pareja elegirá un problema de pendientes distinto y diseñará una actividad física o deportiva que pueda servir como solución al problema.


• Los