Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas". Realizar una breve reflexión y discusión sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas. Plantear el problema central: crear propuestas artísticas.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre distintas manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia de diferentes culturas. Cada grupo deberá seleccionar una manifestación artística y analizar sus características estilísticas relacionadas con la identidad y sentido de pertenencia.

Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición grupal. Reflexión final sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad personal y colectiva.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase. Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con las manifestaciones artísticas.

Desarrollo: Realización de un ejercicio práctico en el que los alumnos deberán crear propuestas artísticas que fusionen características estilísticas de diferentes culturas, promoviendo la interculturalidad crítica. Los alumnos podrán utilizar diferentes t