Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Objetivo: Describe en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos: energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analiza cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades en las que se utilizan recursos energéticos en la casa y la escuela.


• Registro de las respuestas en una lista.


• Reflexión y discusión sobre cómo creen que el uso de estos recursos puede afectar al medio ambiente.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una actividad de la casa o la escuela a cada grupo (por ejemplo, uso de la electricidad en la cocina, uso del agua en el baño, uso de combustibles en el transporte escolar).


• Investigación en libros, internet u otras fuentes para recopilar información sobre cómo se utilizan los recursos energéticos en esa actividad y cuál es su impacto en el medio ambiente.


• Elaboración de una presentación o un folleto para compartir la información recopilada.

Sesión 3: Análisis y reflexión sobre el impacto ambiental (45 minutos)

• Presentación de las investigaciones realizadas po