Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema: ¿Cómo promover la interculturalidad crítica a través del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los alumnos de 5º de Primaria?

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)


• Actividad inicial: Juego de roles en el que los alumnos representarán a diferentes personajes de distintas culturas (10 minutos)


• Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y la diversidad (10 minutos)


• Explicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su relación con la interculturalidad (5 minutos)


• Actividad principal: Juego de mesa intercultural en el que los alumnos deberán resolver situaciones de convivencia desde diferentes perspectivas culturales (15 minutos)


• Reflexión y conclusión de la sesión (5 minutos)

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior (5 minutos)


• Actividad inicial: Realización de un collage intercultural en grupos, utilizando imágenes y símbolos representativos de diferentes culturas (15 minutos)


• Presentación de los collages en clase y explicación del significado de cada elemento elegido (10 minutos)


• Actividad principal: Juego de estrategia intercultural en el que los alumnos deberán resolver situaciones conflictivas entre distintas culturas (15 minutos)


• Reflexión y