Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Incluir en el desarrollo de la planeación la atención al problema de potenciar la equidad de género en los estudiantes de modo que influya en su percepción de sí mismos y en su proyección de su papel en la sociedad.

Enfoque: Interculturalidad crítica e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: Inicio

Objetivo: Contextualizar a los estudiantes sobre la participación social de las mujeres a lo largo de la historia.

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los roles y estereotipos de género presentes en la sociedad actual.


• Visionado de un video breve sobre la importancia de la participación social de las mujeres en la historia.


• Planteamiento de un problema: ¿Cuáles creen que han sido las principales causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres?


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 1: Desarrollo

Objetivo: Investigar y argumentar sobre las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.

• Los equipos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre los cambios históricos en la participación social de las mujeres.


• Cada equipo debe elaborar una lista de causas que expliquen dichos cambios y argumentar sus respuestas.


• Los equipos compartirán sus hallazgos y argumentos con el resto de la clase.

Sesión 1