Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Mala alimentación e higiene

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de integración motriz, donde los alumnos deberán realizar diferentes movimientos al ritmo de la música.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de interacción y cómo se relaciona con el establecimiento de acuerdos en situaciones de juego y cotidianas.
  
  
  • Actividad de juego en grupo: Los alumnos deberán formar equipos y realizar una actividad que requiera de coordinación y comunicación para alcanzar un objetivo común.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de los acuerdos en el juego y cómo se pueden extrapolar a situaciones cotidianas.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recopilación de los acuerdos establecidos durante la actividad y reflexión sobre su aplicación en la vida diaria.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio de los acuerdos establecidos en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al problema de mala alimentación e higiene.
  
  
  • Actividad de debate: Los alumnos se dividirán en grupos para discutir acerca de los riesgos de una mala alimentación e higiene, así como las consecuencias para la salud.
  
  
  • Puesta en común de lo