Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Investigación

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México.


• Grupos de trabajo: cada grupo investigará sobre una lengua originaria de México.


• Recursos: libros de consulta, internet, enciclopedias, etc.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo investigado en la sesión anterior.


• Presentación de la influencia de las lenguas originarias en el español en México.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un párrafo sobre la importancia de preservar las lenguas originarias en México.


• Exposición de los párrafos escritos por los alumnos.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o texto relacionado con la diversidad lingüística en México.


• Análisis y discusión del texto: ¿qué enseñanzas nos deja sobre la convivencia de las diferentes lenguas?


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos responderán preguntas relacionadas con el texto.


• Corrección y retroalimentación de las respuestas.

Sesión 4:

• Actividad de investigación en el entorno comunitario: los alumnos entrevistarán a personas bilingües o que hablen alguna lengua originaria.


• Preparación de las preguntas