Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Promover la inclusión y vida saludable en la comunidad escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Comprender la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la participación en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividades:

1. Presentación del tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


2. Reflexión en grupo: ¿Qué creen que significa tener capacidades, habilidades y destrezas motrices? ¿Cómo creen que pueden beneficiarnos en nuestra participación en juegos y deportes?


3. Demostración de habilidades: El docente realizará una serie de ejercicios para mostrar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


4. Práctica en parejas: Los estudiantes se dividirán en parejas y realizarán ejercicios que pongan en práctica las habilidades motrices trabajadas.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo: Identificar las posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar las capacidades, habilidades y destrezas motrices trabajadas.


2. Debate en grupo: ¿Cuáles son las posibilidades y límites que enfrentamos al participar en juegos y deportes? ¿Cómo podemos superarlos?


3. Juego inclusivo: Se realizará un juego en el que se fomente la participación de todos los estudiantes, sin importar sus