Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Resolución de problemas de reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: Mejora de los aprendizajes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario "Mejora de los aprendizajes" y su relación con las matemáticas y la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.


• Planteamiento del objetivo específico de la sesión.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al concepto de función y su relación con los problemas de reparto proporcional.


• Ejemplos de aplicaciones reales de funciones y problemas de reparto proporcional.


• Resolución de problemas sencillos de reparto proporcional utilizando una función.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas más complejos de reparto proporcional y compartir las estrategias utilizadas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las soluciones y estrategias utilizadas por cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de reparto proporcional.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos de función y reparto proporcional.


• Recuerdo de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Planteamiento del objetivo específico de la sesión.

Fase de Desarrollo:

• Resolución de problemas de reparto proporcional más complejos utilizando funciones lineales