Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

ESC. SEC. TEC. 60 TECNICA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Historia y Español.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del problema: La mayoría de los alumnos desconocen los principios y valores de la democracia.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre la democracia: ¿Qué es la democracia? ¿Cuáles son sus principios y valores? ¿Por qué son importantes?

  • Actividad motivadora: Proyectar un video breve sobre la importancia de la democracia en la sociedad.


Fase de desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de consulta sobre los principios y valores de la democracia.

  • Investigación en grupo sobre un principio o valor específico de la democracia asignado previamente.

  • Elaboración de un pequeño informe que contenga definición y ejemplos del principio o valor investigado.


Fase de cierre:



  • Presentación de los informes por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cada principio y valor en la vida democrática.

  • Retroalimentación y conclusiones finales.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de los principios y valores de la democracia vistos en la sesión anterior.

  • Realización de una dinámica de grupo para refor