Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Redactar breves textos acerca de lo que les es común a los miembros de la familia y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La diversidad de tipos de familia de los alumnos está afectando emocionalmente el desempeño académico de niñas y niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicación de la importancia de tener un sentido de pertenencia y cómo puede afectar emocionalmente si no se siente parte de su familia o comunidad.


• Lectura de cuentos relacionados con la diversidad de tipos de familia.


• Discusión en grupo sobre los diferentes tipos de familia que existen y cómo se sienten los niños al respecto.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una pequeña historia sobre su propia familia y lo que les une a ella.

Sesión 2:

• Revisión de las historias escritas por los alumnos.


• Explicación de la importancia de la igualdad de género en la familia y la comunidad.


• Lectura de cuentos relacionados con la igualdad de género.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto breve sobre un miembro de su familia que destaque por su igualdad de género y cómo esto les beneficia.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos.


• Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos llevarán a cabo una investigación sobre la diversidad de tipos de familia presentes en su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para