Introducción al tema de la equidad de género
Karla Faudoa
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos, para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la equidad de género
Duración: 45 minutos
- Presentación del docente y los alumnos.
- Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo.
- Presentación del tema de la equidad de género.
- Definición de conceptos clave: equidad, inclusión, igualdad y respeto.
- Discusión en grupos pequeños sobre situaciones de discriminación de género en la escuela.
- Puesta en común de los resultados obtenidos en la discusión.
- Actividad de reflexión individual sobre la importancia de promover la equidad de género.
- Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género
Duración: 45 minutos
- Repaso de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos de situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos.
- Análisis en grupos pequeños de las situaciones presentadas.
- Cuestionamiento de las causas y consecuencias de la discriminación de género.
- Puesta en común de los resultados del análisis en grupos.
- Actividad de reflexión individual sobre cómo podemos prevenir y combatir la discriminación de género.
- Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 3: Reconocimiento de formas de violencia asociadas con la discriminación de género
Duración: 45 minutos
- Repaso de los conceptos clave vistos en las sesiones anteriores.
- Presentación de diferentes formas de violencia asociadas con la discriminación de género.
- Análisis en grupos pequeños de las formas de violencia presentadas.
- Identificación de acciones de prevención y de