Labores y servicios que contribuyen al bien común

PONCE SANTOS
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común


Sesión 1: Identificando labores y servicios en la comunidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar y comprender que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes dentro de la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy aprenderán sobre las diferentes labores y servicios que las personas realizan en la comunidad.

    • Presentación del tema: Preguntar a los alumnos si saben qué son las labores y servicios, y pedir ejemplos para explicarles y contextualizar el tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Problema: Presentar un caso ficticio donde la comunidad necesita resolver un problema en específico (por ejemplo, la necesidad de construir un parque en mal estado) y plantear la pregunta: "¿Qué labores y servicios podrían ser necesarios para solucionar este problema y contribuir al bien común?"

    • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar y listar las diferentes labores y servicios que podrían ser necesarios para solucionar el problema planteado.

    • Reflexión: Llevar a cabo una lluvia de ideas en plenaria, donde los grupos compartan sus listas y se discutan las diferentes ideas. Fomentar la reflexión sobre cómo estas labores y servicios contribuyen al bien común.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones: Resumir las ideas principales expuestas por los alumnos sobre las labores y servicios que contribuyen al bien común.

    • Relación con la vida cotidiana: Guiar a los alumnos a relacionar est