Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

ESC. SEC. TEC. 60 TECNICA
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de historia, filosofía y educación cívica.


Problema a atender: La mayoría de los alumno(a)s desconoce los principios y valores democráticos.


Sesión 1 - Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.

  • Exposición del problema a atender y cómo se relaciona con el tema.

  • Presentación de un video o testimonios de personas que han vivido bajo regímenes no democráticos para contrastar y generar reflexión.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover y difundir los principios y valores democráticos entre los alumnos?


Sesión 1 - Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará y analizará un valor o principio democrático (libertad, igualdad, pluralismo, respeto a los derechos humanos, etc.).

  • Los grupos deberán elaborar una presentación (puede ser en formato de video, cartel, presentación de diapositivas, etc.) donde expliquen el concepto, ejemplos de su aplicación y cómo promoverlo en la vida cotidiana.

  • Los grupos también deberán proponer una actividad o proyecto para promover ese valor o principio en la escuela.


Sesión 1 - Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Debate y discusión sobre cómo implementar las p