Exploración del entorno numérico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno numérico
Objetivo: Los alumnos ampliarán su rango de conteo y serán capaces de decir la serie numérica en orden ascendente.

• Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria. Preguntar a los alumnos si saben contar y qué tipos de situaciones pueden resolver con los números.


• Actividad 1: Juego de contar objetos. Colocar varios objetos en una mesa y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta, en orden ascendente. Repetir la actividad varias veces con diferentes objetos.


• Actividad 2: Juego de la serie numérica. Sentarse en círculo y comenzar diciendo un número. Cada alumno deberá continuar la serie en orden ascendente. Si un alumno se equivoca o se salta un número, el siguiente deberá retomar la serie desde el principio. Continuar hasta que todos los alumnos hayan tenido la oportunidad de participar.

Sesión 2: Identificación de números en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar números en situaciones cotidianas y reconocer su orden ascendente.

• Presentación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas donde aparezcan números (calles, relojes, libros, etc.). Preguntar a los alumnos si pueden identificar los números en cada imagen y cuál creen que es su orden ascendente.


• Actividad 1: Paseo por el entorno. Salir al patio o alrededores de la escuela y pedir a los alumnos que busquen números en su entorno. Cada vez que encuentren un número, deberán decirlo en voz alta y mencionar el número anterior y el siguiente.


• Actividad 2: Juego de los números ordenados. Colocar tarjetas con números en desorden en una mesa. Los alumnos