Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

PONCE SANTOS
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º - Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


Sesión 1: Apreciando las labores y servicios en la comunidad


Objetivo: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema: Labores y servicios en la comunidad.

  3. Pregunta motivadora: ¿Alguna vez te has preguntado quiénes son las personas que nos ayudan en nuestra comunidad? ¿Qué hacen por nosotros?


Desarrollo:
4. Presentación de imágenes o tarjetas que representen diferentes labores y servicios en la comunidad, como el médico, la maestra, el bombero, etc.
5. Conversación en grupo sobre las imágenes: ¿Quiénes son estas personas? ¿Qué hacen por nosotros? ¿Por qué son importantes?
6. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una labor o servicio para representar. Cada grupo debe crear una pequeña escena o diálogo para representar su labor o servicio.
7. Presentación de las representaciones en grupo.
8. Reflexión grupal sobre las representaciones: ¿Qué aprendimos sobre estas labores y servicios? ¿Cómo nos ayudan en nuestra comunidad?


Cierre:
9. Resumen de la clase y recordatorio del objetivo: Apreciar las labores y servicios en la comunidad.
10. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de labores y servicios que existen en su comunidad y las traigan para la próxima clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos duran