Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Introducción al tema: Presentación de una situación problemática. Por ejemplo, mostrar una imagen de un parque y preguntar a los alumnos cómo se podría calcular el perímetro y el área de diferentes objetos presentes en el parque.


• Discusión en grupo sobre estrategias posibles para calcular el perímetro y el área de los objetos en el aula.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Observación y medición de objetos en el aula. Los alumnos deberán seleccionar y medir diferentes objetos presentes en el aula, como pupitres, pizarras, estantes, etc. Utilizando el material de medición adecuado (regla, cinta métrica, etc.).


• Actividad 2: Cálculo del perímetro y del área de los objetos seleccionados. Los alumnos deberán aplicar las fórmulas correspondientes o utilizar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de cada objeto. Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la actividad anterior.


• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y discusión de posibles mejoras o variaciones en los cálculos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.


• Presen