Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia verbal en la escuela.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: los alumnos expresan su opinión sobre la violencia y su impacto en la comunidad escolar.


• Lectura y análisis de un texto sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para erradicar la violencia.

Sesión 2:

• Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionan diferentes formas de violencia verbal que han presenciado o experimentado en la escuela.


• Análisis de casos reales de violencia verbal en la escuela y sus consecuencias.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones para erradicar la violencia verbal en la escuela.

Sesión 3:

• Explicación de los elementos de un texto informativo.


• Actividad de escritura: los alumnos redactan un texto informativo sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Revisión y retroalimentación de los textos en grupos.

Sesión 4:

• Presentación de los textos informativos escritos por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las ideas presentadas en los textos y la importancia de compartirlos con la comunidad.


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