La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Incorporación interdisciplinaria: Atender al problema de bajo nivel de comprensión lectora y lógica, junto con la falta de atención por parte del alumnado en las instrucciones orales y escritas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un texto breve que aborde la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Resolución en grupo de las preguntas, enfatizando la importancia de la lectura comprensiva.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su relación con las identidades juveniles.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Realización de una investigación sobre un grupo social o cultural específico en México.


• Análisis de las cara