Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Interacción motriz

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Fomento de la inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la interacción motriz y cómo esta se relaciona con la cooperación y oposición.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y practiquen diferentes juegos cooperativos que fomenten la inclusión y el trabajo en equipo.


• Reflexionar en grupo sobre las implicaciones de la cooperación en la interacción motriz.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con la inclusión y la interacción motriz.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles de cooperación y oposición para resolver la situación problemática.


• Realizar una puesta en común para analizar cómo la cooperación y la oposición afectaron el logro de metas.

Sesión 3:

• Retomar la situación problemática de la sesión anterior.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos (como materiales adaptados o estrategias inclusivas) para fomentar la inclusión en la interacción motriz.


• Realizar una actividad en la que los alumnos pongan en práctica los recursos proporcionados y reflexionen sobre su efectividad.

Sesión 4:

• Continuar trabajando el tema de la inclusión en la interacción motriz.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego en el que d