Textos de divulgación científica
CARLOS ANTONIO ROJAS
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo: El alumno analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Motivación: Ver un video corto sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.
- Planteamiento del problema: ¿Qué características tienen los textos de divulgación científica y cómo pueden ayudarnos a mejorar la convivencia escolar?
Desarrollo:
- Explicación de las características del texto de divulgación científica: claridad, rigor científico, lenguaje accesible, etc.
- Análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Realización de una actividad en parejas: identificar las características de un texto de divulgación científica dado.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas de las parejas.
- Reflexión sobre la relación entre la divulgación científica y la convivencia escolar.
- Tarea para la siguiente sesión: buscar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Presentación de los temas elegidos por los alumnos para elaborar sus textos de divulgación científica.
- Reflexión sobre la relevancia de los temas elegidos para mejorar la convivencia escolar.