La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Problema: Virreinato

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Motivar a los estudiantes con preguntas como: ¿Qué saben sobre el descubrimiento de América? ¿Cómo creen que afectó a las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Explicar el problema interdisciplinario: Virreinato y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles el siguiente problema: "Imaginen que son historiadores investigando sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. ¿Qué información buscarían y cómo la analizarían?"

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan las ideas principales que han surgido en su discusión.


• Hacer una lluvia de ideas en conjunto sobre posibles fuentes de información y métodos de análisis.


• Asignar a cada grupo la tarea de buscar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior: buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y su impacto.


• Reflexionar sobre la importancia de analizar diferentes perspectivas y fuentes de infor