Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Título de la planeación: Creando textos literarios a partir de situaciones reales o ficticias

Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "¿Cómo crear textos poéticos o dramáticos a partir de una situación real o ficticia?"

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios:

• Creatividad y originalidad


• Uso adecuado de recursos literarios


• Coherencia y cohesión del texto


• Fluidez y claridad en la expresión


• Ortografía y gramática

2. Cuestionario de autoevaluación:

• Reflexión sobre el proceso de creación literaria


• Identificación de fortalezas y áreas de mejora


• Propuestas para futuras creaciones literarias

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Motivación: Proyección de un video corto que ejemplifique una creación literaria.


• Preguntas para reflexionar: ¿Qué es una creación literaria? ¿Cuáles son los diferentes tipos de textos literarios que existen?

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones reales o ficticias que podrían ser utilizadas como base para crear textos literarios.


• Actividad 2: Clasificar los diferentes tipos de textos lite