Introducción al tema y sensibilización

Karla Faudoa
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de promover la equidad, la inclusión, igualdad y el respeto, especialmente en relación a la violencia de género como un problema estructural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión presentando el tema de la clase: "Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural".

  2. Dinámica de reflexión: Se realizará una dinámica de grupo en la que los alumnos deberán compartir sus ideas y opiniones sobre la importancia de la equidad, la inclusión, igualdad y el respeto en la escuela y la comunidad.

  3. Presentación de casos: El docente presentará algunos casos reales de violencia de género para generar una reflexión y discusión en grupo sobre sus causas y consecuencias.

  4. Debate en grupo: Se abrirá un debate en grupo para que los alumnos puedan expresar sus opiniones, plantear dudas y reflexionar sobre la importancia de erradicar la violencia de género en busca de la equidad.


Sesión 2: Análisis de las formas de desigualdad en las relaciones de pares (45 minutos)


Objetivo: Identificar algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Reflexión en grupo: Se realizará una reflexión en grupo sobre las formas de desigualdad que pueden existir en las relaciones de pares, como estereotipos de género, roles asignados, exclusiones, entre otros.

  2. Análisis de situaciones: Se presentarán situaciones concretas en las que se evidencie la desigualdad de género para que los alumnos p