Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Gaher Rosales
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Igualdad de género y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a definir al final de la planeación
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo e introducción al tema de la cultura de paz.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y qué acciones consideran que se pueden realizar para promoverla.
- Presentación del problema: "En algunos alumnos no tienen autocontrol y les cuesta trabajo lograrlo".
Desarrollo:
- Presentar diversas acciones y proyectos realizados en México y América Latina para promover la cultura de paz.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen sobre una acción o proyecto específico y su impacto en la sociedad.
- Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Exposición de los grupos sobre las acciones y proyectos investigados.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estas acciones para promover una cultura de paz.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre personas, grupos u organizaciones que promueven la cultura de paz en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.
- Revisar los co