Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas con ecuaciones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Los alumnos resolverán problemas cuyo planteamiento sea una ecuación cuadrática.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la dificultad de los alumnos para realizar operaciones lineales y cuadráticas. Se buscarán estrategias que involucren otras disciplinas para facilitar el aprendizaje.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación del problema: Se comentará la dificultad que los alumnos tienen para realizar operaciones lineales y cuadráticas y se les preguntará cómo creen que se puede superar esta dificultad.

Desarrollo:

• Investigación individual: Se asignarán ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas para que los alumnos las resuelvan individualmente.


• Compartir resultados: Se invitará a los alumnos a compartir sus resultados y resolver las dudas en grupo.


• Discusión en grupo: Se promoverá una discusión sobre las estrategias utilizadas para resolver las ecuaciones y se buscará cómo se pueden aplicar en problemas reales.

Cierre:

• Reflexión: Se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Tarea: Se asignará una tarea en la cual los alumnos deberán resolver problemas reales utilizando ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso: Se hará un breve repaso de la sesión anterior y se resolverán dudas que hayan surgido en la tarea asigna