Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

vianey mendoza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes sobre los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Preguntar a los estudiantes si han notado algún cambio en su cuerpo últimamente.

    • Presentar el problema: "Mi cuerpo está cambiando. ¿Alguna vez te has preguntado por qué y cómo suceden esos cambios?"



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los cambios que los estudiantes han notado en sus cuerpos.

    • Proyectar imágenes de personas adolescentes y preguntar qué diferencias notan en comparación con los niños y las niñas.

    • Presentar el concepto de pubertad y adolescencia, explicando que son etapas de cambios en el cuerpo y en la forma de ser.

    • Motivar a los estudiantes a plantear preguntas que les gustaría investigar sobre el tema.



  • Cierre (5 minutos):



    • Resumir lo aprendido en la sesión.

    • Asignar tareas de investigación individual sobre los cambios en el cuerpo humano durante la pubertad y la adolescencia.




Sesión 2: Indagación y representación mediante modelos (45 minutos)
Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos los caracteres sexuales primarios y secundarios al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Revisar las tareas de investigación realizadas por los estudiantes.



  • Desarrollo (30 minutos):



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