Participación en debates sobre temas de interés común - Alimentación saludable
Juan Davila
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Alimentación saludable
Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (Introducción - 45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación de la importancia de una alimentación saludable.
- Actividad de reflexión y debate en pequeños grupos: ¿Qué entendemos por alimentación saludable?
- Puesta en común y elaboración de una definición grupal.
Sesión 2 (Investigación - 45 minutos)
- Introducción a la importancia de investigar y recopilar información en debates.
- Los alumnos se dividirán en grupos para investigar diferentes aspectos de la alimentación saludable (nutrientes, grupos de alimentos, pirámide alimenticia, etc.).
- Cada grupo recopilará información y la presentará al resto de la clase.
Sesión 3 (Debate - 45 minutos)
- Introducción a las habilidades necesarias para participar en un debate (escucha activa, respeto, argumentación, etc.).
- Organización de un debate sobre la importancia de la alimentación saludable.
- Los alumnos se dividirán en dos grupos y presentarán argumentos a favor y en contra.
- El debate será moderado por el profesor, quien guiará la discusión y evaluará la participación de los alumnos.
Sesión 4 (Elaboración de propuestas - 45 minutos)
- Explicación de la importancia de encontrar soluciones y propuestas en debates.
- Los alumnos, en grupos, deberán elaborar propuestas concretas para fomentar la alimentación saludable en su entorno.
- Cada grupo presentará sus propuestas y se abrirá un debate para discutir su factibilidad y posibles mejoras.
Sesión 5 (