Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las 5 fases de steam.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Recursos: Proyector.

Estructura de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema de las 5 fases de steam y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo se podría obtener y representar información relacionada con cada fase.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes ejemplos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


• Explicar las características, usos y cómo se construyen cada uno de los tipos de gráficas.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una fase de steam para que investiguen cómo obtener y representar información relacionada con ella utilizando los diferentes tipos de gráficas.


• Brindarles tiempo para investigar y discutir en grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y ejemplos de gráficas relacionadas con su fase de steam.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de obtener y representar información de manera visual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los tipos de gráficas y su uso.


• Plantear un caso práctico en el que los estudiantes deban recolectar información relacionada con una de las fases de steam y representarla mediante una gráfica.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el caso práctico.