Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema y sus objetivos. Explicar qué son los eclipses de Sol y de Luna.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los eclipses.


• Exposición teórica: Explicar las características de los eclipses solares y lunares, así como sus causas.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar información adicional sobre los eclipses solares y lunares. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Cada grupo deberá presentar a sus compañeros la información que encontraron sobre los eclipses solares y lunares.


• Actividad experimental: Realizar una maqueta del Sistema Tierra-Luna-Sol y simular la formación de un eclipse de Sol y de Luna. Observar y registrar los cambios que ocurren durante el proceso.


• Discusión guiada: Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias observadas durante la simulación de los eclipses.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una observación del cielo para identificar diferentes fases de la Luna y registrarlas en un cuaderno de observaciones.


• Análisis de datos: Analizar las observaciones realizadas y buscar patrones o regularidades en las fases de la Luna.


• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno de observa