Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Jacqueline Janet Salcedo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


Grado: Secundaria 1º (12-13 años)


Objetivo (PDA): Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde la perspectiva de la Historia, pero también se relacionará con otras asignaturas como Lengua y Literatura, Educación Cívica y Ética, y Educación para la Convivencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las causas y consecuencias históricas del racismo y las acciones para combatirlo.

  2. Presentación oral individual en la que cada alumno exponga una acción concreta para combatir la discriminación en su vida cotidiana y en su comunidad escolar.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué algunas personas son discriminadas o tratadas de manera injusta debido a su color de piel, origen étnico o cultura?

  • Generación de hipótesis por parte de los alumnos sobre posibles causas y consecuencias del racismo.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones para combatirlo.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de textos históricos que evidencien la discriminación en diferentes épocas y culturas.

  • Debate y reflexión grupal sobre las causas y consecuencias del racismo a lo largo de la historia.

  • Actividad grupal: Elabo