Comprensión y producción de textos informativos sobre el manejo de la basura en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el manejo de la basura en la comunidad.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos sobre el manejo de la basura en la comunidad, utilizando correctamente los signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El problema del mal manejo de la basura en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las consecuencias de tirar basura en el suelo y la importancia de una adecuada recolección.


• Lectura de un texto informativo sobre el tema.


• Actividad: Los alumnos escribirán en sus cuadernos tres ideas principales que hayan aprendido del texto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las ideas principales escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción a los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte.


• Explicación de cómo utilizar cada uno de los signos de puntuación en la escritura de textos informativos.


• Actividad: Los alumnos reescribirán las tres ideas principales del tema utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los signos de puntuación aprendidos en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema del mal manejo de la basura en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán en sus cuadernos un párrafo informativo que exponga una posible solución al problema.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de los párrafos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducci