Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo:
Adaptar los movimientos y fortalecer la lateralidad de los alumnos al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas, descubriendo nuevas formas de moverse.

Tema transversal: Desconocimiento de la fauna de la región.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de movimientos

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento (por ejemplo, estiramientos o juegos de coordinación).


• Proponer a los alumnos explorar diferentes formas de moverse en el aula, utilizando distintas direcciones y velocidades.


• Al finalizar la actividad, generar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y experimentar diferentes formas de movimiento.

Sesión 2 (45 minutos): Movimientos en el entorno escolar

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de movimiento en el entorno escolar (por ejemplo, ir a la sala de música, correr en el patio).


• Invitar a los alumnos a crear una coreografía utilizando los movimientos aprendidos.


• En parejas, los alumnos compartirán sus coreografías y se retroalimentarán entre sí.

Sesión 3 (45 minutos): Movimientos en el entorno familiar

• Conversar con los alumnos sobre los diferentes espacios y movimientos que realizan en sus