Introducción al tema de consumo de alimentos y bebidas saludables

Quetzalli Pérez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de consumo de alimentos y bebidas saludables


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los alimentos saludables que existen en su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los alimentos y bebidas que nos ayudan a mantenernos sanos y fuertes".

    • Pregunta motivadora: "¿Cuáles son los alimentos y bebidas que te gustan y crees que son nutritivos?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: "Exploremos nuestra comunidad" (20 minutos)



      • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de observación en la comunidad.

      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños, asignando un adulto como guía para cada grupo.

      • Cada grupo saldrá a recorrer la comunidad y tomar fotografías de los alimentos y bebidas que consideren saludables.

      • Al regresar al aula, cada grupo mostrará las fotografías y comentarán por qué consideran que esos alimentos son saludables.



    • Actividad 2: "Elaboración de un collage" (10 minutos)



      • Entregar a cada grupo una cartulina, revistas, tijeras y pegamento.

      • Los alumnos recortarán imágenes de alimentos saludables de las revistas y las pegarán en la cartulina para crear un collage.

      • Al finalizar, cada grupo mostrará su collage y explicará por qué eligieron esos alimentos.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Qué alimentos saludables encontramos en nuestra comunidad? ¿Por qué creen que son beneficiosos para nuestra salud?"




Sesión 2: Elaboración de un folleto informativo sobre alimentos saludables


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos obtendrán información de diversas fuentes sobre l