Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a lo largo del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales de plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a lo largo del tiempo.

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indagar el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación, con enfoque interdisciplinar, atención al problema y enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre las características que identifican a los seres vivos.


• Presentación del tema: Explicar las funciones vitales de los seres vivos: nutrición, relación, reproducción y respiración.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes animales y plantas, enfocándose en sus funciones vitales. Los estudiantes presentarán sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad de recapitulación: Recordar las funciones vitales estudiadas en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Explicar el concepto de ovíparos y vivíparos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes animales y clasificarlos en ovíparos y vivíparos. Los estudiantes compartirán sus conclusiones al final de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad de recapitulación: Repasar la clasificación de animales en ovíparos y vivíparos.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de desarrollo de los animales.


• Actividad principal: Mediante la observación de imágenes y ejemplos, los estudiantes i